Coordination avec les partenaires (MDPH, CCAS, soins)

Durée

7 h

Jours

1 j

Format

Présentiel / distance

Dès

290 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Situer les rôles, missions et logiques d'intervention des principaux partenaires d'un SAAD (MDPH, CCAS, conseil départemental, services de soins)

Identifier le bon interlocuteur et les circuits d'orientation selon les situations rencontrées

Sécuriser le partage d'informations dans le respect du secret professionnel et du secret partagé

Articuler concrètement les interventions au domicile et organiser des relais fiables pour éviter les ruptures de parcours

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Responsables de secteur, encadrants, dirigeants

Prérequis

Exercer ou se destiner à une fonction de coordination, d'encadrement ou d'intervention au sein d'un SAAD (responsable de secteur, coordinateur, intervenant référent). Aucun prérequis sur l'organisation médico-sociale n'est exigé : les repères sont apportés en formation. Une connaissance du fonctionnement courant d'un service à domicile facilite l'appropriation.

Déroulé de la formation

Cartographier les partenaires

MDPH, CCAS, services de soins, professionnels de santé : rôles respectifs.

Comprendre les circuits

Orientations, dispositifs et logiques de chaque acteur.

Communiquer avec les partenaires

Transmettre l'information utile dans le respect du secret professionnel.

Coordonner le parcours

Articuler les interventions autour de la personne accompagnée.

Gérer les situations complexes

Travailler en réseau face aux situations à risque ou bloquées.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.