Évaluation à domicile : analyse des besoins & plan d'aide

Durée

14 h

Jours

2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

580 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Préparer et conduire une visite d'évaluation à domicile structurée, dans le respect des droits et de la dignité de la personne

Recueillir et analyser les besoins de la personne dans toutes leurs dimensions (autonomie, environnement, aidants, projet de vie)

Mobiliser la grille AGGIR et déterminer le degré GIR au service de l'analyse de la perte d'autonomie

Co-construire un projet personnalisé et un plan d'aide cohérent, individualisé et évolutif

Organiser la réévaluation et adapter l'accompagnement dans une logique de continuité et de qualité

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Responsables de secteur, encadrants, dirigeants

Prérequis

Exercer ou se destiner à une fonction d'évaluation, de coordination ou d'encadrement au sein d'un SAAD (responsable de secteur, coordinateur, évaluateur, ergothérapeute, infirmier coordonnateur). Aucun prérequis sur la grille AGGIR n'est exigé : ses fondamentaux sont abordés en formation. Une connaissance générale du public âgé ou en situation de handicap facilite l'appropriation.

Déroulé de la formation

Le cadre de l'évaluation à domicile

Finalités, posture et confidentialité de la démarche d'évaluation.

Recueillir l'information

Entretien, observation du domicile et écoute des attentes de la personne.

Analyser les besoins

Autonomie, environnement, aidants : repérer les besoins et les risques.

Construire le plan d'aide

Objectifs, prestations, fréquence et coordination des intervenants.

Suivre et réévaluer

Adapter le plan dans le temps en fonction de l'évolution de la situation.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.