CatalogueSoft skills (intervenants)SAP119
SAP119Soft skills (intervenants)

Intelligence émotionnelle au travail

Durée
14 h
Jours
1-2 j
Format
Présentiel / distance
Dès
580 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Identifier ses émotions et leurs déclencheurs en situation professionnelle
Réguler ses réactions émotionnelles face aux situations difficiles du domicile
Mobiliser l'empathie comme outil d'ajustement à la personne aidée
Développer ses aptitudes relationnelles avec les bénéficiaires et l'entourage
Préserver son équilibre émotionnel pour prévenir l'usure professionnelle
Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Tous intervenants

Prérequis

Aucun prérequis. Exercer ou se destiner à un métier de l'aide à la personne.

Déroulé de la formation

1
Séquence d'ouverture
0h30
Accueil, tour de table, recueil des attentes et des situations vécues, présentation des objectifs et du fil rouge, cadre de bienveillance et confidentialité, positionnement initial.
2
Module 1 — Comprendre l'intelligence émotionnelle (modèle de Goleman)
2h00
Définition de l'émotion (signal, fonction adaptative), les six émotions de base, le cerveau émotionnel (amygdale, détournement amygdalien), les cinq composantes de l'intelligence émotionnelle de Goleman : conscience de soi, maîtrise de soi, motivation, empathie, aptitudes sociales. Pourquoi l'IE est centrale dans la re
3
Module 2 — Conscience de soi : identifier ses émotions
2h30
Le vocabulaire des émotions (roue des émotions de Plutchik), repérer ses signaux corporels précurseurs, distinguer émotion / sentiment / humeur, identifier ses déclencheurs personnels au domicile, journal émotionnel et auto-observation, lien émotion-besoin.
4
Module 3 — Maîtrise de soi : réguler ses réactions
2h30
Le délai entre stimulus et réponse (la pause salvatrice), techniques de régulation immédiate (respiration, ancrage, STOP), reformulation cognitive, gestion de la colère et de la peur face à l'agressivité, le burn-out émotionnel et ses signaux d'alerte, hygiène émotionnelle quotidienne.
5
Module 4 — Empathie et motivation dans la relation d'aide
2h30
Distinguer empathie, sympathie et contagion émotionnelle, la juste distance professionnelle, lecture des émotions de la personne aidée et de l'entourage, écoute empathique active, motivation intrinsèque et sens du métier, prévenir l'épuisement par compassion.
6
Module 5 — Aptitudes sociales et intelligence relationnelle
2h30
Communiquer une émotion sans agressivité (message-je), désamorcer une tension, gérer un conflit de valeurs au domicile, coopérer avec la famille et l'équipe, posture assertive, transmettre une information émotionnellement chargée à l'encadrement.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.