Garde d'enfants 3-12 ans : activités & sécurité

Durée

14 h

Jours

2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

500 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Identifier les besoins et capacités de l'enfant selon sa tranche d'âge (3-6 ans / 6-12 ans)

Proposer des activités ludiques, motrices et créatives adaptées et sécurisées

Sécuriser les temps de garde : domicile, goûter, trajet école et déplacements

Appliquer les gestes de premiers secours de base et réagir face à un incident

Gérer les conflits, la fratrie et l'usage des écrans avec bientraitance

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Gardes d'enfants, assistants maternels

Prérequis

Aucun prérequis ; intérêt pour le travail auprès des enfants.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, tour de table, recueil des attentes, présentation des objectifs, du déroulé et des modalités d'évaluation ; positionnement initial des stagiaires.

Module 1 — Connaître l'enfant de 3 à 12 ans

3h00

Repères de développement psychomoteur, cognitif et social par tranche d'âge (3-6 ans, 6-9 ans, 9-12 ans) ; besoins physiologiques, affectifs et d'autonomie ; rythmes de l'enfant (sommeil, fatigue, concentration) ; signes de bien-être et d'inconfort.

Module 2 — Activités ludiques et adaptées

3h30

Typologie des jeux (moteurs, symboliques, de règles, créatifs) ; choix d'activités selon l'âge et l'espace ; jeux d'intérieur et d'extérieur ; sécurité du matériel et de l'environnement de jeu ; gestion du goûter (équilibre, hygiène, allergies).

Module 3 — Sécurité domestique et routière

3h00

Prévention des risques au domicile (chutes, brûlures, intoxications, noyade, électricité) ; sécurisation des espaces ; trajet école à pied, en transports et en voiture (siège auto, ceinture) ; règles de circulation avec un enfant ; conduite en cas de perte de vue.

Module 4 — Premiers secours, conflits et écrans

3h30

Gestes de premiers secours de base (PLS, étouffement, plaie, fièvre, chute) ; numéros d'urgence et alerte ; gestion des conflits et de la fratrie ; cadre bienveillant et pose de limites ; usage raisonné des écrans selon l'âge.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.