Garde d'enfants à domicile (0-3 ans)

Durée

21 h

Jours

3 j

Format

Présentiel / distance

Dès

750 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Situer les grandes étapes du développement et les besoins fondamentaux de l'enfant de 0 à 3 ans

Garantir la sécurité physique et affective de l'enfant et prévenir les accidents domestiques et la mort inattendue du nourrisson

Réaliser les soins quotidiens (change, repas, sommeil) dans le respect du rythme et de l'hygiène

Proposer des activités d'éveil et de jeu adaptées à l'âge et au stade de développement

Communiquer avec les parents et adopter une posture professionnelle bientraitante

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Gardes d'enfants, assistants maternels

Prérequis

Aucun prérequis. Savoir lire le français. Apprécier le contact avec les jeunes enfants et exercer ou se destiner à la garde d'enfants à domicile.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, tour de table, recueil des attentes et des expériences, présentation des objectifs, du programme des 3 journées et des modalités d'évaluation. Auto-positionnement initial.

Module 1 — Développement et besoins du jeune enfant

3h30

Étapes du développement moteur, sensoriel, cognitif et affectif de 0 à 3 ans. Besoins fondamentaux (sécurité, attachement, alimentation, sommeil, exploration). Théorie de l'attachement, sécurité affective, individualité et rythme de chaque enfant.

Module 2 — Sécurité physique, affective et prévention

4h00

Prévention des accidents domestiques (chutes, brûlures, étouffement, noyade, ingestion). Couchage sécurisé et prévention de la mort inattendue du nourrisson (MIN). Sécurité affective, doudou, séparation. Conduite à tenir face à une situation d'urgence et numéros utiles.

Module 3 — Les soins quotidiens

4h00

Le change et l'hygiène (érythème fessier, lavage des mains). L'alimentation : biberon, diversification, repas, allergies, fausses routes. Le sommeil : rythmes, rituels, couchage. Respect du rythme, observation et bientraitance dans les soins.

Module 4 — Éveil, jeu et communication avec les parents

3h30

Le jeu comme moteur du développement, activités d'éveil par âge, motricité libre, langage, lecture, comptines. Aménagement de l'espace. Communication et transmissions aux parents, posture professionnelle, secret professionnel et limites du rôle.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.