Soins de nursing & prévention des escarres

Durée

14 h

Jours

2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

500 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Réaliser des soins de nursing et d'hygiène respectueux du confort et de la dignité de la personne

Identifier les mécanismes et facteurs de risque de l'escarre

Mettre en œuvre les mesures de prévention : changements de position, effleurage, gestion des points d'appui

Repérer les signes d'alerte et contribuer à l'évaluation du risque (échelle de Braden)

Signaler et transmettre toute anomalie cutanée à l'IDE et à la structure

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Aides à domicile, auxiliaires de vie

Prérequis

Aucun prérequis. S'adresse aux aides à domicile, auxiliaires de vie et assistants de vie intervenant auprès de personnes dépendantes.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, tour de table, recueil des représentations et des pratiques, présentation des objectifs, du programme et des modalités d'évaluation, émargement.

Module 1 — Soins de nursing, hygiène et confort

3h00

Principes du nursing : respect de la dignité, de l'intimité, de l'autonomie. Toilette au lit et au lavabo, soins de bouche de confort, hygiène des plis, change, installation et positionnement. Ergonomie et prévention des troubles musculo-squelettiques. Observation de la peau pendant la toilette.

Module 2 — Comprendre l'escarre

3h00

Définition de l'escarre : nécrose ischémique par compression prolongée des tissus. Mécanismes : pression, cisaillement, frottement, macération. Facteurs de risque : immobilité, dénutrition, déshydratation, incontinence, âge, pathologies. Points d'appui à risque selon la position (sacrum, talons, trochanters, occiput, i

Module 3 — Prévenir l'escarre

3h30

Changements de position et planning de mobilisation (toutes les 2-3 h). Positionnement et décharge des points d'appui (oreillers, cales, position semi-latérale 30°). Effleurage (et limites : ne pas masser une rougeur, ne pas frictionner). Matériel de prévention (matelas, coussins). Hygiène de la peau, gestion de l'inco

Module 4 — Repérer, évaluer et signaler

2h30

Surveillance cutanée quotidienne : rougeur qui ne blanchit pas (test de la pression), chaleur, induration. L'échelle de Braden comme outil d'évaluation du risque (utilisée par l'IDE, que l'aide alimente par ses observations). Limites du rôle : l'aide à domicile contribue au repérage et à la prévention, l'acte de soin e

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.