Diabète et accompagnement à domicile

Durée

14 h

Jours

1-2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

500 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Décrire le diabète, ses types et ses principales complications

Reconnaître les signes d'hypoglycémie et d'hyperglycémie et la conduite à tenir

Soutenir une alimentation équilibrée et l'hygiène de vie adaptée

Repérer les risques liés aux pieds du diabétique et à la peau

Identifier les signes d'alerte et situer son rôle et ses limites de non-soignant

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Aides à domicile, auxiliaires de vie

Prérequis

Aucun prérequis. Exercer une fonction d'accompagnement à domicile.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, objectifs et déroulé des deux journées, recueil des attentes et des représentations sur le diabète, règles de fonctionnement.

Module 1 — Comprendre le diabète

2h30

Rôle du glucose et de l'insuline ; diabète de type 1 (insulinodépendant) et de type 2 ; facteurs de risque ; principes de traitement (insuline, antidiabétiques oraux) et autosurveillance glycémique ; complications chroniques (rein, yeux, nerfs, vaisseaux, pieds).

Module 2 — Hypoglycémie et hyperglycémie

3h00

Hypoglycémie : signes (sueurs, tremblements, malaise, troubles du comportement), causes et conduite à tenir (resucrage) ; hyperglycémie : signes (soif, fatigue, urines abondantes), risques et conduite ; situations d'urgence et alerte ; limites de l'intervenant.

Module 3 — Alimentation et hygiène de vie

3h30

Équilibre alimentaire du diabétique, glucides, fractionnement des repas, hydratation ; activité physique adaptée ; lien repas / traitement ; soutien sans prescription ; respect des préférences et de l'autonomie.

Module 4 — Pied diabétique, peau et alerte

3h30

Mécanisme du pied diabétique (neuropathie, artérite) ; prévention (chaussage, hygiène, observation) ; signes d'alerte (plaie, rougeur, mal perforant) ; surveillance de la peau ; rôle non-soignant, transmission et limites ; coordination avec les soignants.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.