Maladie de Parkinson : accompagnement

Durée

14 h

Jours

2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

500 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Décrire la maladie de Parkinson, ses symptômes moteurs et non moteurs et son évolution

Repérer les fluctuations on/off et le phénomène de freezing dans le quotidien

Adapter l'aide aux repas, à la déglutition, à la marche et aux transferts

Sécuriser l'environnement et prévenir les chutes

Identifier les signes d'alerte et situer son rôle et ses limites de non-soignant

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Aides à domicile, auxiliaires de vie

Prérequis

Aucun prérequis. Exercer une fonction d'accompagnement à domicile.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, objectifs et déroulé des deux journées, recueil des attentes et des représentations sur la maladie de Parkinson, règles de fonctionnement.

Module 1 — Comprendre la maladie de Parkinson

2h30

Mécanisme (déficit en dopamine), épidémiologie ; triade motrice : tremblement de repos, akinésie/bradykinésie, rigidité ; évolution par stades ; principes du traitement (dopathérapie) et notion de fenêtre thérapeutique.

Module 2 — Fluctuations, freezing et symptômes non moteurs

3h00

Phases on/off et fluctuations motrices ; dyskinésies ; freezing (enrayage cinétique) et stratégies de déblocage ; troubles non moteurs : déglutition, parole, sommeil, humeur, troubles cognitifs, hypotension, constipation ; observation de l'état de la personne selon les moments.

Module 3 — Adapter l'aide au quotidien

3h30

Repas et déglutition (textures, posture, fausses routes) ; aide à la marche et techniques de déblocage ; transferts et posture ; habillage et toilette aux moments on ; respect du rythme et des temps de médicament ; aides techniques.

Module 4 — Sécurité, alerte, rôle et limites

3h00

Prévention des chutes et aménagement du domicile ; signes d'alerte (fausse route, blocage prolongé, chute, confusion) ; conduite à tenir et transmission ; rôle non-soignant et limites ; relation avec l'aidant et les professionnels de santé.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.