Bientraitance & éthique de l'accompagnement

Durée

14 h

Jours

1-2 j

Format

Présentiel / distance

Dès

500 €/pers.

Objectifs pédagogiques

Définir la bientraitance et ses fondements (recommandations ANESM/HAS)

Respecter la dignité, l'autonomie, le consentement et les droits de la personne

Mettre en œuvre une éthique du quotidien dans les gestes de l'accompagnement

Repérer les risques de glissement vers la maltraitance

Inscrire sa pratique dans une démarche collective de bientraitance

Objectifs rédigés en termes opérationnels et observables (verbes d'action) afin d'être directement évaluables

Public concerné

Aides à domicile, auxiliaires de vie, ADVF

Prérequis

Aucun prérequis. Formation ouverte à tout professionnel de l'accompagnement sanitaire et social.

Déroulé de la formation

Séquence d'ouverture

0h30

Accueil, tour de table, recueil des représentations et des attentes, présentation des objectifs, du déroulé et des modalités d'évaluation, cadre de bienveillance du groupe.

Module 1 — Fondements de la bientraitance

2h30

Définition de la bientraitance, démarche et non état. Recommandations ANESM/HAS. Cadre des droits des usagers (loi 2002-2, charte de la personne accueillie). Continuum bientraitance-maltraitance. Distinction éthique, déontologie et droit.

Module 2 — Dignité, autonomie et consentement

2h30

Respect de la dignité et de l'intimité. Autonomie et capacité d'agir. Consentement libre et éclairé, recueil du consentement, droit au refus. Personne de confiance, directives anticipées. Préserver le pouvoir d'agir.

Module 3 — Éthique du quotidien

3h00

Éthique appliquée aux gestes du quotidien (toilette, repas, intimité, contention). Dilemmes éthiques : sécurité vs liberté, protection vs autonomie. Démarche de questionnement éthique et délibération collective. Valeurs professionnelles.

Module 4 — Repérage des risques et démarche de bientraitance

3h00

Repérer les risques de glissement vers la maltraitance ordinaire. Facteurs institutionnels et individuels. Démarche collective de bientraitance : projet personnalisé, analyse de pratiques, traçabilité. Plan d'amélioration.

Le programme détaillé, adapté au niveau des participants, est remis avant l'entrée en formation.

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, démonstrations, mises en situation et études de cas issues du terrain. Supports pédagogiques remis à chaque participant.

Moyens techniques

Salle équipée (présentiel) ou classe virtuelle (distanciel), matériel et consommables professionnels nécessaires aux ateliers pratiques.

Méthodes pédagogiques

Pédagogie active et inductive : alternance d'apports, de pratique guidée et d'analyse de situations professionnelles réelles.

Modalités d'évaluation

Test de positionnement en amont ; évaluation des acquis en continu et en fin de formation (QCM, mises en situation) ; questionnaire de satisfaction.

Modalités de sanction

Attestation de fin de formation et certificat de réalisation remis à l'issue. Émargement par demi-journée.

Modalités et délais d'accès

Inscription après échange sur le besoin et accord de financement ; délai indicatif précisé lors de l'inscription, selon les sessions disponibles.

Accessibilité handicap

Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Les besoins d'adaptation sont étudiés au cas par cas avec notre référent handicap : referenthandicap.sapacademie@gmail.com.